Zwei Modelle der Unterrichtsplanung im Vergleich
Pfeifer, Karl
| Autor: | Pfeifer, Karl |
|---|---|
| Veröffentlichungsdatum: | 05.09.2014 |
| EAN: | 9783656732952 |
| Auflage: | 001 |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 44 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Verlag: | GRIN Verlag |
Produktinformationen "Zwei Modelle der Unterrichtsplanung im Vergleich"
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Leopold-Franzens-Universität Innsbruck (Praktische Theologie), Sprache: Deutsch, Abstract: Verglichen wird in der Arbeit das Kompetenzorientierte Planungsmodell mit dem Innsbrucker Planungsmodell der themenzentrierten Interaktion (TZI) . Grundsätzlich handelt es sich bei der TZI nicht um eine Methode des Lernens und Lehrens, sondern um ¿eine wertorientierte Haltung mit daraus resultierenden methodisch-didaktischen Konsequenzen zur Planung und Leitung von Lehr- und Lernprozessen¿. Aus diesem Grund kann auch das Innsbrucker Planungsmodell nicht als eine Methode bezeichnet werden, sondern vielmehr als ¿Anwendungstool¿ für ein umfassenderes und komplexeres Gestalten von Lehr- und Lernprozessen.
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