Wörter im Gebrauch lernen: Basis- und Aufbauwortschatz
Wildemann, Anja, Fornol, Sarah L., Bien-Miller, Lena, Merkert, Alexandra, Budumlu, Handan, Krzyzek, Sebastian
Produktnummer:
18393af9e8725b4fd88144478635b9c866
Autor: | Bien-Miller, Lena Budumlu, Handan Fornol, Sarah L. Krzyzek, Sebastian Merkert, Alexandra Wildemann, Anja |
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Themengebiete: | Basiswortschatz Bildungssprache Deutsch Grundschule Fachsprache Unterrichtsmaterial Wortschatz Wortschatzarbeit Wortschatzerweiterung Wortschatzerwerb Wörter |
Veröffentlichungsdatum: | 04.08.2022 |
EAN: | 9783772716003 |
Sprache: | Deutsch |
Seitenzahl: | 96 |
Produktart: | Buch |
Verlag: | Kallmeyer |
Untertitel: | Materialien zum Üben für die Grundschule |
Produktinformationen "Wörter im Gebrauch lernen: Basis- und Aufbauwortschatz"
Relevante Wörter in konkreten Sprachhandlungssituationen lernenStellen Sie sich vor, Ihr Wortschatz umfasst nur 1000 Wörter. Was könnten Sie dann alles nicht ausdrücken und welche Beschränkungen würden Sie beim Lernen und bei vielen sozialen Aktivitäten erleben? Das Material Basis- und Aufbauwortschatz aus der Reihe Wörter im Gebrauch lernen ist für die Primar- und Orientierungsstufe (Klasse 1-6) konzipiert. Es ermöglichst Schülerinnen und Schülern, ihren für den Schulalltag relevanten Wortschatz zu erweitern und zu vertiefen – in ganz konkreten Sprachhandlungssituationen. Die Wortschatzvermittlung erfolgt nicht isoliert und abstrakt, sondern nahe an der Lebenswelt.Die Materialsammlung besteht aus zwei Teilen: Der Basiswortschatz unterstützt die Schülerinnen und Schüler dabei, sich in Schule und Unterricht sprachlich zurechtzufinden. Im Aufbauwortschatz üben die Schülerinnen und Schüler sprachlich komplexere Inhalte, wie zum Beispiel Aufgaben verstehen. Ein für die Bewältigung des schulischen Alltags relevanter Wortschatz wird dadurch ausgebaut und fächerübergreifend anschlussfähig.Ihre Schülerinnen und Schülererhalten eine tragfähige Grundlage für den Auf- und Ausbau eines zunehmend schul- und bildungssprachlichen Wortschatzes.können eigenständig mit den Übungsmaterialien umgehen und ihre Ergebnisse überprüfen. Dies ermöglicht eine flexible Einbindung des Materials in den Regelunterricht, je nach Bedarf. Für die Lehrkraft bietet es zusätzlich einen diagnostischen Einblick in die individuellen Lernprozesse sowie eine Grundlage für Lerngespräche.Die Materialsammlung richtet sich an Referendarinnen und Referendare sowie Grundschul-Lehrkräfte der Klassen 1 – 6, die Sprachbildung in authentischen und lebensweltnahen Sprachhandlungssituationen vermitteln möchten.

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