Wk¿ad w protestanck¿ edukacj¿ doros¿ych 5

W¿¿czanie, pedagogika traumy i zapobieganie przemocy stanowi¿ proces maj¿cy na celu promowanie i wspieranie uczestnictwa spo¿ecznego wszystkich ludzi oraz zapobieganie wszelkim formom dyskryminacji. Wraz z wej¿ciem w ¿ycie "Konwencji ONZ o prawach osób niepe¿nosprawnych" integracja zostäa uznana za mandat spo¿eczny i wymaga zmian wraz z wytycznymi dotycz¿cymi dziää w systemie edukacji. Pedagogika z ksztäceniem nauczycieli, rozwojem szkó¿ i edukacj¿ doros¿ych/pedagogik¿ doros¿ych w kontek¿cie ró¿norodno¿ci w spo¿ecze¿stwie wp¿ywa na edukacj¿. "Index for Inclusion" jest interesuj¿cy jako wytyczne do adaptacji w niemieckoj¿zycznych systemach edukacji.Ró¿norodno¿¿ jest szeroko definiowana: ró¿norodno¿¿ j¿zykowa, ró¿norodno¿¿ zwi¿zana z migracj¿ w postaci ró¿norodno¿ci kulturowej, religijnej i spo¿eczno-kulturowej skutkuj¿ w konsekwencji ró¿nymi wyzwaniami w zakresie zapobiegania przemocy. Edukacja obywatelska ze specjalizacjami polityki edukacyjnej i reformy edukacyjnej, kompetencje mi¿dzykulturowe s¿ g¿ównym pedagogicznym czynnikiem warunkuj¿cym radzenie sobie z tym z¿o¿onym tematem. Badanie nie jest wyczerpuj¿ce; opiera si¿ raczej na bie¿¿cym zainteresowaniu.