Türkischer Herkunftssprachenunterricht an Gesamtschulen in Nordrhein-Westfalen
Haller, Paul
Produktnummer:
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| Autor: | Haller, Paul |
|---|---|
| Themengebiete: | Herkunftssprache Herkunftssprechen Lehrerausbildung Lehrpläne Schulpädagogik Sprachdidaktik Sprachen Türkei Türkisch qualitative Inhaltsanalyse |
| Veröffentlichungsdatum: | 11.12.2020 |
| EAN: | 9783830942078 |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 221 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Verlag: | Waxmann |
| Untertitel: | Eine qualitative Befragung von (angehenden) Lehrkräften |
Produktinformationen "Türkischer Herkunftssprachenunterricht an Gesamtschulen in Nordrhein-Westfalen"
Diese qualitative Interviewstudie widmet sich dem bisher in der Forschung wenig beachteten herkunftssprachlichen Unterricht für mehrsprachige Schülerinnen und Schüler und legt den Fokus dabei auf das Unterrichtsfach Türkisch. In der Studie werden Türkischlehrkräfte sowie Studierende des Lehramtsfaches Türkisch danach befragt, welche individuellen Konzepte des Herkunftssprachenunterrichts Anwendung finden und wie sich diese mit den gegenwärtigen institutionellen Rahmenbedingungen des Unterrichtsfaches umsetzen lassen.
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