Tiergestützte Pädagogik und Hortwesen

Tiergesttzte P?dagogik ist eine effektive M?glichkeit, Kinder und Jugendliche (mit und ohne Integrationshintergrund) mit Hilfe eines Tieres altersad?quat in ihren Bildungs- und Entwicklungsprozessen zu unterst?tzen. Dies wird durch belegbare bio-psycho-soziale Wirkungen erm?glicht, die z. B. von einem Hund auf Kinder ausgehen k?nnen. Julia Just legt mit dem Konzept des ?DogSupportsChild? in Form eines Projektmodells eine pr?zise und systematische Anleitung f?r p?dagogische Fachkr?fte vor, die eine theoretisch-praktische Grundlage zur Durchf?hrung einer tiergest?tzten P?dagogik im Hortwesen bietet. Dabei bindet sie beispielhaft f?r das Bundesland Sachsen dessen Anforderungen des S?chsischen Bildungsplanes f?r Kindertagesst?tten ins Erziehungs- und Bildungskonzept mit ein und entwickelt eine Vielzahl praktisch-methodischer Umsetzungsbeispiele. Neben (heil-)p?dagogischen F?rderinhalten werden unter anderem auch versicherungstechnische und hygienische Fragen behandelt. Ein besonderer Fokus liegt auf den fachlich-methodischen Kompetenzen, die eine p?dagogische Fachkraft mitbringen muss, um eine tiergest?tzte P?dagogik qualitativ hochwertig und professionell durchzuf?hren. Auf Grundlage der beruflichen Kompetenzschulung innerhalb der tiergest?tzten P?dagogik bettet Julia Just die Thematik curricular in die ErzieherInnenausbildung im Rahmen des S?chsischen Lehrplanes ein und zeigt am Beispiel der Fachschule f?r Sozialwesen auf, wie eine Unterrichtsstoffeinheit in tiergest?tzter P?dagogik aussehen k?nnte.