Schülerrückmeldungen zum Unterricht von Lehramtsstudierenden
Neuber, Katharina
Produktnummer:
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| Autor: | Neuber, Katharina |
|---|---|
| Themengebiete: | Bildungsforschung Empirische Bildungsforschung Lehrerbildung Mixed Methods Reflexion Unterrichtsentwicklung Unterrichtsqualität qualitative Inhaltsanalyse schulpraktische Studien |
| Veröffentlichungsdatum: | 05.10.2021 |
| EAN: | 9783830944645 |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 360 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Verlag: | Waxmann |
| Untertitel: | Eine mehrperspektivische Analyse der Nutzung von Schülerrückmeldungen im Praxissemester |
Produktinformationen "Schülerrückmeldungen zum Unterricht von Lehramtsstudierenden"
In schulpraktischen Ausbildungsphasen stellen Rückmeldungen zum eigenen professionellen Handeln für Lehramtsstudierende eine zentrale Lern- und Reflexionsgelegenheit dar. Diese Mixed-Methods-Studie fokussiert die Bedingungen und den Ertrag der Nutzung von Schülerrückmeldungen zum Unterricht für die professionelle Entwicklung angehender Lehrkräfte im Praxissemester. Hierfür werden Fragebogendaten des ScRiPS-Projekts genutzt und qualitative Interviews geführt. Insgesamt zeigt die explorative Untersuchung vielfältige Potenziale der Nutzung von Schülerrückmeldungen im Praxissemester auf, verdeutlicht aber auch damit verbundene Herausforderungen.
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