Professionsorientierung in der Lehrerbildung
Produktnummer:
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| Themengebiete: | Hochschuldidaktik Kohärenzforschung Lehrentwicklung Lehrmodelle Lernaufgaben Professionalisierungsforschung learning and instruction |
|---|---|
| Veröffentlichungsdatum: | 08.05.2019 |
| EAN: | 9783658250454 |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 214 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Herausgeber: | Hellmann, Katharina Kreutz, Jessica Leuders, Timo |
| Verlag: | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH |
| Untertitel: | Kompetenzorientiertes Lehren nach dem 4-Component-Instructional-Design-Modell |
Produktinformationen "Professionsorientierung in der Lehrerbildung"
In diesem Sammelband werden hochschulische Lehr-Lern-Projekte aus der Lehrerbildung vorgestellt, welche nach dem Instruktionsmodell 4-Component-Instructional-Design (4C/ID) konzipiert, evaluiert und reflektiert sind. Gemäß dem 4C/ID-Modell werden Lernaufgaben bearbeitet, die auf authentischen Handlungssituationen aus dem Lehrberuf basieren. Die in der Hochschullehre zumeist getrennt behandelten Kompetenzbereiche (Fachwissenschaft, Fachdidaktik, Bildungswissenschaften, Schulpraxis) werden entsprechend sinnhaft miteinander verknüpft. Obwohl die Effektivität dieses Konzeptes empirisch belegt ist, fand das 4C/ID-Modell bisher kaum Anwendung in der Lehrerbildung. Der Sammelband zeigt Nutzen und Wirkungen des Modells für eine professionsorientierte Lehrerbildung auf.
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