Place-based pedagogy:
Clees, Kris
Produktnummer:
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| Autor: | Clees, Kris |
|---|---|
| Themengebiete: | Abenteuer Abenteuerpädagogik Bildung Erlebnis Erlebnispädagogik Handlungsorientiertes lernen Naturräume Orte Raumbezug Räume |
| Veröffentlichungsdatum: | 30.10.2020 |
| EAN: | 9783965570856 |
| Auflage: | 1 |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 120 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Herausgeber: | Ismer, Sven Rode, Daniel Segbers, Teresa Stern, Martin |
| Verlag: | ZIEL |
| Untertitel: | Umsetzungspotentiale in einem abenteuerpädagogischen Projekt |
Produktinformationen "Place-based pedagogy:"
Orte und (Natur-)Räume gehören zu den konstitutiven Elementen abenteuer- und erlebnispädagogischer Theorie und Praxis. Gleichwohl fordern Entwicklungen der Gegenwart wie etwa die fortschreitende Zerstörung der ökologischen Lebensgrundlage zur kritischen Auseinandersetzung mit Orts- und Raumfragen im Horizont von Bildung auf. Der erste Band der Marburger Beiträge zur Abenteuer- und Erlebnispädagogik adressiert diese Frage nach dem Raumbezug von Theorie und Praxis der Abenteuer- und Erlebnispädagogik. Den Hauptbeitrag bildet eine Masterarbeit, die das Konzept der place-based pedagogy theoretisch fundiert, qualitativ-empirisch erforscht und so anwendungsbezogen aufarbeitet. Studierende, Lehrende, Forschende und Praktizierende finden hier zahlreiche Anregungen für eine dringend notwendige Konzeptualisierung von Raumbezügen in abenteuer- und erlebnispädagogischen Handlungskontexten.
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