Musikunterricht im Modus des Musik-Erfindens
Produktnummer:
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| Themengebiete: | Empirische Unterrichtsforschung Komponieren Kompositionspädagogik Kreativitätsdispositiv Musikpädagogik Schulpädagogik |
|---|---|
| Veröffentlichungsdatum: | 24.09.2020 |
| EAN: | 9783830941705 |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 170 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Herausgeber: | Kranefeld, Ulrike Voit, Johannes |
| Verlag: | Waxmann |
| Untertitel: | Fallanalytische Perspektiven |
Produktinformationen "Musikunterricht im Modus des Musik-Erfindens"
Was geschieht, wenn Schüler*innen im Unterricht Musik erfinden? Im Forschungs- und Entwicklungsprojekt ModusM – Musikunterricht im Modus des Musik-Erfindens werden konstitutive Dimensionen von Prozessen des Musik-Erfindens mit qualitativen Methoden erforscht. Der Band präsentiert einige der Forschungsarbeiten der am Projekt ModusM beteiligten Forschungsgruppen. Ihnen gemeinsam ist eine fallanalytische Perspektive, die es ermöglicht, Interaktionsmuster und grundlegende Orientierungen der Akteur*innen durch die Auswertung von Video- und Interviewmaterial sowie von prozessbegleitend geführten Portfolios zu rekonstruieren.
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