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Mathematische Förderung durch kooperativ-strukturiertes Lernen

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Produktnummer: 183edb55e2c7f944e999924f10d76f7d61
Autor: Wittich, Claudia
Themengebiete: Interventionsstudie Kooperatives Lernen Mathematikunterricht in Förderschulen Mathematische Förderung in Grundschulen Mathematische Lernschwierigkeiten Unterrichtsintegrierte Förderung Zählendes Rechnen
Veröffentlichungsdatum: 04.04.2017
EAN: 9783658177003
Sprache: Deutsch
Seitenzahl: 189
Produktart: Kartoniert / Broschiert
Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
Untertitel: Eine Interventionsstudie zur Ablösung vom zählenden Rechnen an Grund- und Förderschulen
Produktinformationen "Mathematische Förderung durch kooperativ-strukturiertes Lernen"
Claudia Wittich führt eine Interventionsstudie mit einer gezielten, unterrichtsintegrierten Förderung durch, um Schülerinnen und Schüler bei der Ablösung vom zählenden Rechnen und bei der Entwicklung tragfähiger und weiterführender Strategien zu unterstützen. Dazu entwickelt und erprobt sie ein softwaregestütztes Diagnose-Instrument, mit dem die Verwendung von Zählstrategien beim Kopfrechnen zuverlässig erfasst werden kann, und evaluiert schließlich empirisch die Effektivität kooperativ-strukturierter Lernprozesse im Mathematikunterricht.
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