Mathematikaufgaben für Leistungserhebungen im universitären Kontext
Lehner, Matthias C.
Produktnummer:
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| Autor: | Lehner, Matthias C. |
|---|---|
| Themengebiete: | Anfangszustand Blickbewegungen Individueller Lösungsprozess Komplexität Lösungsweg Mathematikaufgaben fu¨r Leistungserhebungen Mathematische Kompetenz Problemlösen Schwierigkeitsgenerierendes Merkmal Zielzustand |
| Veröffentlichungsdatum: | 14.01.2019 |
| EAN: | 9783658245771 |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 221 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Verlag: | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH |
| Untertitel: | Grundlegung und empirische Untersuchung von Aufgabenschwierigkeit und individuellen Lösungsprozessen |
Produktinformationen "Mathematikaufgaben für Leistungserhebungen im universitären Kontext"
Auf der Basis psychologischer Forschungsarbeiten, die Aufgaben durch ihren Anfangs- und Zielzustand sowie die Operationen zur Lösung charakterisieren, untersucht Matthias C. Lehner Einflu¨sse auf Schwierigkeit und individuelle Prozesse beim Lösen von Mathematikaufgaben im universitären Kontext. Im theoretischen Teil werden schwierigkeitsgenerierende Merkmale aufgezeigt, die nachweislich das Lesen und Lösen von Mathematikaufgaben beeinflussen. Mit der empirischen Untersuchung von 756 Testbögen sowie der Analyse von Blickbewegungen weist der Autor nach, dass Aufgaben mit offenem Zielzustand schwieriger zu lösen sind. Insbesondere die Notwendigkeit, beim Lösen einer Aufgabe mit verschiedenen Repräsentationsebenen zu arbeiten, kann als schwierigkeitsgenerierendes Merkmal identifiziert werden.
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