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Lernen in der Zweitsprache

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Produktnummer: 18220ff2a61fb74345a675fc51f994e570
Autor: Schmölzer-Eibinger, Sabine
Themengebiete: Beeinflussung der Bildungs- und Zukunftschancen Faktoren der Entwicklung und Förderung Förderung der Textkompeten Textkompetenz Zweitsprache didaktisches Instrumentarium
Veröffentlichungsdatum: 20.04.2011
EAN: 9783823366492
Auflage: 2
Sprache: Deutsch
Seitenzahl: 265
Produktart: Kartoniert / Broschiert
Verlag: Narr Francke Attempto
Untertitel: Grundlagen und Verfahren der Förderung von Textkompetenz in mehrsprachigen Klassen
Produktinformationen "Lernen in der Zweitsprache"
Die Wissensvermittlung in Schule und Bildungseinrichtungen erfolgt überwiegend durch die Arbeit mit und an Texten. Textkompetenz ist daher eine Schlüsselkompetenz, die die Bildungs- und Zukunftschancen des Einzelnen in unserer Gesellschaft grundlegend beeinflusst. Für Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund ist fehlende Textkompetenz eine der Hauptursachen für schulisches Scheitern. In diesem Buch werden grundlegende Zusammenhänge und Faktoren untersucht, die bei der Entwicklung und Förderung von Textkompetenz in der Zweitsprache eine Rolle spielen. Die Ergebnisse dieser Arbeit lassen bisher vorherrschende Konzepte zur Förderung von Zweitsprachenlernenden in mehrsprachigen Klassen in einem grundlegend neuen Licht erscheinen. Die Autorin stellt darauf aufbauend ihr Konzept der Literalen Didaktikvor: Ein theoretisch fundiertes und in der Praxis einfach umsetzbares didaktisches Instrumentarium zur Förderung von Textkompetenz, dessen Prinzipien und Verfahren in allen Unterrichtsfächern flexibel anwendbar und über die Förderung der Textkompetenz von Zweitsprachen lernenden in mehrsprachigen Klassen hinaus auch für zahl reiche andere Lernkontexte geeignet sind.
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