Lernen aus Fehlern im Vor- und Grundschulalter
Burmeister, Carolin
Produktnummer:
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| Autor: | Burmeister, Carolin |
|---|---|
| Themengebiete: | Elementar- und Primarbereich Grundschule Kindergarten Lernen aus Fehlern Schulpädagogik Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit affektiv-motivational adaptive Reaktionen auf Fehler handlungsadaptive Reaktionen auf Fehler individuelle und kontextuelle Determinanten |
| Veröffentlichungsdatum: | 28.11.2024 |
| EAN: | 9783830949459 |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 220 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Verlag: | Waxmann |
Produktinformationen "Lernen aus Fehlern im Vor- und Grundschulalter"
Fehler bieten Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, daraus zu lernen, jedoch geschieht dies nicht per se. Diese Studie untersucht, ob Kinder im Vorschulalter fähig sind, aus Fehlern zu lernen und welche persönlichen sowie situationsbedingten Faktoren ein Lernen aus Fehlern in den ersten Grundschuljahren begünstigen. Die Ergebnisse verweisen darauf, dass bereits Vorschulkinder in der Lage sind, aus ihren Fehlern zu lernen. In den ersten Grundschuljahren profitieren Schülerinnen und Schüler besonders dann von ihren Fehlern, wenn sie am Unterricht interessiert und von ihren eigenen schulischen Fähigkeiten überzeugt sind, reflektierte Lernstrategien anwenden, Fehler als Lernchance wahrnehmen sowie der Unterricht durch eine fehlerfreundliche Atmosphäre charakterisiert ist.
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