Internationalisierung in der Hochschulausbildung

Seit der Unterzeichnung der Bologna-Reform 1999 gilt es die Hochschulausbildung zu internationalisieren. Bisherige nationale Grenzen sollen in Forschung und Lehre berschritten werden. Curricula sollen international vergleichbar sein und vermehrt in englischer Sprache gehalten werden. Es besteht der Anspruch, die studentische Mobilit?t zu erh?hen, dies soll zur Entwicklung eines gemeinsamen europ?ischen Hochschulraumes beitragen. Folglich ist die Hochschulausbildung der Sozialen Arbeit ebenfalls von dem Internationalisierungsprozess betroffen. Soziale Probleme ? sowohl auf Forschungs- als auch auf Professionsebene ? finden nicht l?nger nur nationalstaatliche Beachtung, sondern unterliegen internationalen Verflechtungen. Aus diesem Grund ist ein ?bergreifender Austausch und eine Verst?ndigung ?ber neue Aufgabenstellungen und Herausforderungen dringend notwendig. Nina Petrow er?rtert, welche Chancen und H?rden sich seit der Einf?hrung von ""Bologna"" f?r die Studierenden ergeben haben, und stellt dabei besonders die Wahrnehmung der Studenten selbst hinsichtlich des Internationalisierungsprozesses in den Vordergrund.