Heilpädagogische Unterrichtsgestaltung
Niedermann, Albin, Meisel-Stoll, Mirjam, Sahli Lozano, Caroline, Zeltner, Urs
Produktnummer:
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| Autor: | Meisel-Stoll, Mirjam Niedermann, Albin Sahli Lozano, Caroline Zeltner, Urs |
|---|---|
| Themengebiete: | Basisfunktionsschulung Förderdiagnostik Heil- und Sonderpädagogik Heilpädagogische Unterrichtsgestaltung Klassenführung Lernbehindertendidaktik Unterrichtsprinzipien |
| Veröffentlichungsdatum: | 01.01.2010 |
| EAN: | 9783258075945 |
| Auflage: | 3 |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 152 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Verlag: | Haupt Verlag |
| Untertitel: | Ein Studienbuch zur Förderdiagnostik, Basisfunktionsschulung und Klassenführung |
Produktinformationen "Heilpädagogische Unterrichtsgestaltung"
Drei wesentliche Determinanten guten heilpädagogischen Unterrichts werden in diesem Buch behandelt: Bemühungen um Individualisierung setzt förderdiagnostische Arbeit voraus. Die diagnostischen Ergebnisse weisen oft in die Richtung fehlender Lernvoraussetzungen bzw. nicht ausreichend entwickelter Basisfunktionen, die ein wesentliches Element des heilpädagogischen Unterrichts bilden. Weiter wird die Klassenführung und Lösung von Disziplinproblemen thematisiert. Das Buch wurde als Arbeits- und Studienunterlage konzipiert - es erscheint hier in vollständig überarbeiteter Fassung.
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