Handlungsleitende Orientierungen und professionelle Entwicklung in der Lehrerbildung
Fellmann, Anne
Produktnummer:
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| Autor: | Fellmann, Anne |
|---|---|
| Themengebiete: | Empirische Bildungsforschung Hessen Implementation Lehrerfort- und -weiterbildung Lehrerinnen und Lehrer Referendarinnen und Referendare Schule Schulpädagogik Studierende innovative Unterrichtskonzepte |
| Veröffentlichungsdatum: | 16.04.2014 |
| EAN: | 9783830930877 |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 276 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Verlag: | Waxmann |
| Untertitel: | Eine Studie zur Umsetzung eines innovativen Lehr-Lernformats im Mathematikunterricht der Klassen 1 bis 6 |
Produktinformationen "Handlungsleitende Orientierungen und professionelle Entwicklung in der Lehrerbildung"
In dieser Publikation wird ein spezifisches Design einer phasenübergreifend konzipierten Veranstaltung in der Lehrerbildung für Studierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst und aktive Lehrkräfte, in welcher Unterricht mittels eines innovativen Lehr-Lernformats geplant und umgesetzt wurde, dargestellt. Auf empirischer Ebene erfolgte die Umsetzung durch strukturierte kooperative Lehr-Lernformen. Auf Forschungsebene fand das Paradigma der interpretativen Unterrichtsforschung Anwendung.Auf Grundlage der gewonnenen Ergebnisse könnte ein theoretischer Rahmen für die Entwicklung und Erprobung von schülerorientierten Lehr-Lernformen in der Lehrerausbildung und Lehrerfortbildung im (Mathematik-)Unterricht entwickelt werden.
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