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Grundschulpädagogik meets Kindheitsforschung

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Produktnummer: 18427c942fc2ff440abd1480d9c74b0894
Themengebiete: Bildungsbenachteiligung Elternhaus Grundschulalter Grundschulforschung Grundschulkind Grundschulkinder Grundschulpädagogik Kindheitsforschung Lernen Schriftsprache
Veröffentlichungsdatum: 30.09.2003
EAN: 9783810039286
Sprache: Deutsch
Seitenzahl: 263
Produktart: Kartoniert / Broschiert
Herausgeber: Brügelmann, Hans Panagiotopoulou, Argyro
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Untertitel: Zum Wechselverhältnis von schulischem Lernen und außerschulischen Erfahrungen im Grundschulalter
Produktinformationen "Grundschulpädagogik meets Kindheitsforschung"
Was wissen wir über die Lebenswelten der Kinder, über ihre schulischen und außerschulischen Alltagserfahrungen als Kontexte für ihre Lernprozesse? Wie bewältigen sie den Übergang zur Grundschule und zu den weiterführenden Schulen? Wie erleben sie ihre Grundschulzeit? Welche Natur-, Geschlechts-, Arbeits- oder Zukunfts-vorstellungen entwickeln sie im Grundschulalter? Diesen und weiteren Fragen wird in den Beiträgen dieses Bandes nachgegangen. Das Buch dokumentiert Methoden und Ergebnisse der aktuellen Grundschul- und Kindheitsforschung, führt in die Bedeutung der Begegnung und Verknüpfung dieser beiden Forschungstraditionen ein und stellt Überlegungen zu ihren Zukunftsperspektiven zur Diskussion. Das Spektrum der Beiträge streut von forschungsmethodischen Reflexionen über europäische Betrachtungen bis hin zu inhaltlich fokussierten Forschungsarbeiten in Bereichen wie: Elternhaus und Schule, Voraussetzungen am Schulanfang, Leistungsentwicklung, Veränderte Schuleingangsphase, Halbtagsgrundschule, soziale Erfahrungen und Vorstellungen von Grundschulkindern u.a.
Bücherregal gefüllt mit juristischen Werken

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