Geschwister müssen vorkommen

Dieses Buch ist weder ein Ratgeber noch eine Anleitung für Methoden. Im Mittelpunkt stehen viel-mehr Gedanken, Fragen und Auseinandersetzungen von Geschwistern, Entwicklungen werden dar-gestellt, die durch Begleitung unterstützt, ermöglicht wurden, durch eigene Worte, die es zu verstehen gilt, durch Geschichten, die sie über Jahre hinweg geschrieben haben. Dieses Buch fordert uns auf zuzuhören, uns zu fragen. Wenn du sprichst, wiederholst du nur. Was du ohnehin weißt. Wenn du aber zuhörst, kannst du unter Umständen etwas Neues lernen. (Dalai Lama) Die Frage ist wichtiger als die Antwort. (Janusz Korczak) Mit diesem Ansatz von Bildungsarbeit, den Gedanken von Janusz Korczak folgend, zeigt es auf, welche Chancen und Möglichkeiten Geschwister haben, wenn sie in Gruppen begleitet werden und die Zeit haben, ihren Weg zu finden. Der Titel, Aussage eines 14jährigen Geschwisterkindes, weist daraufhin, dass immer noch nicht in den Kontexten, in denen sie leben, an sie gedacht wird so wie es erforderlich wäre „Wie, wann, wieviel – warum? Ich ahne viele Fragen, die auf Antwort warten, Zweifel, die Aufklärung fordern. Und ich antworte „Ich weiß nicht“. Ich weiß nicht und kann nicht wissen, wie mir unbekannte Eltern unter unbekannten Bedingungen ein mir unbekanntes Kind erziehen können- ich betone können- nicht wollen- und auch nicht sollen“ Ich möchte, dass man versteht, dass kein Buch, kein Arzt (kein Pädagoge,) den eigenen aufmerk-samen Gedanken, die eigene genau Betrachtung ersetzen kann. Immer, wenn du ein Buch aus der Hand legst und beginnst, den Faden eigener Gedanken zu spinnen, hat das Buch sein angestrebtes Ziel erreicht. Wenn du rasch umblätterst – Vorschriften und Rezepte suchst und dich ärgerst, dass es so wenige sind – wisse, falls es da Ratschläge und Hinweise gibt, entspricht das nicht dem Willen des Autors. Korczak, Janusz Wie man ein Kind lieben soll, 1919 (J.K. 1878-1942 Arzt, Pädagoge, Schriftstelle, Pole. Jude)