Geometrische Denkweisen beim Lösen von PISA-Aufgaben
Ulfig, Frauke
Produktnummer:
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| Autor: | Ulfig, Frauke |
|---|---|
| Themengebiete: | Didaktische Rekonstruktion Geometrische Denkweisen Geometrische Grundbildung PISA-Studie Triangulation |
| Veröffentlichungsdatum: | 26.10.2012 |
| EAN: | 9783658005870 |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 281 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Verlag: | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH |
| Untertitel: | Triangulation quantitativer und qualitativer Zugänge |
Produktinformationen "Geometrische Denkweisen beim Lösen von PISA-Aufgaben"
Die Ergebnisse der PISA-Studien zeigen vor allem in der Geometrie einen besonderen Förderbedarf im unteren Leistungsbereich. Frauke Ulfig untersucht individuelle Vorgehensweisen und Vorstellungen geometrischer Begriffe von HauptschülerInnen. Sie lässt ausgewählte Geometrieaufgaben der PISA-Studie 2003 bearbeiten und führt Nachträgliches Lautes Denken und leitfadengestützte Interviews durch. Im Forschungsrahmen der Didaktischen Rekonstruktion und mit Vorgehensweisen aus der Grounded Theory leitet sie geometrische Denkweisen beim Bearbeiten der Aufgaben ab. Die Ergebnisse bieten eine Orientierung zur Weiterentwicklung des Geometrieunterrichts unter Berücksichtigung von SchülerInnen im unteren Leistungsbereich.
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