Framing Futures in Postdigital Education
Produktnummer:
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| Themengebiete: | Bildung and digital literacy Conceptual framing of futures in education Data-driven practices in education Postdigital education Socio-technical imaginaries Values and ethics in educational practices |
|---|---|
| Veröffentlichungsdatum: | 11.07.2025 |
| EAN: | 9783031586248 |
| Sprache: | Englisch |
| Seitenzahl: | 243 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Herausgeber: | Buch, Anders Cerratto Pargman, Teresa Lindberg, Ylva |
| Verlag: | Springer International Publishing |
| Untertitel: | Critical Concepts for Data-driven Practices |
Produktinformationen "Framing Futures in Postdigital Education"
This book unpacks key concepts and methods relevant for a critical and reflective framing of futures in postdigital education. The compiled chapters explore concepts and methods that have pertinence for contemporary debates about the emergence of data-driven education and scrutinize implicit or explicit ethical and normative implications. The book provides in-depth critical reflections and perspectives to engage and analyze data-driven education as an educational and cultural phenomenon. It focuses on the value-laden and ethical aspects reflected in educational imaginaries (discourses and practices) regarding emerging data-driven sociotechnical practices in education. The book is the result of scholarly exchanges between disciplines at a symposium held at VIA University College in Denmark in May 2022.
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