Formative Leistungsdiagnostik in individualisierenden Lernsettings
Haupt-Mukrowsky, Karin
Produktnummer:
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| Autor: | Haupt-Mukrowsky, Karin |
|---|---|
| Themengebiete: | Bezugsnormorientierung Formatives Assessment Funktionen der Leistungsdiagnostik Gemeinschaftsschule Leistungsbeurteilung Leistungsheterogenität Leistungskultur Niveaudifferenzierung Pädagogische Diagnostik Verfahren der Leistungsdiagnostik |
| Veröffentlichungsdatum: | 15.05.2022 |
| EAN: | 9783830945109 |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 323 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Verlag: | Waxmann |
| Untertitel: | Eine empirische Analyse am Beispiel der Gemeinschaftsschulen in Baden-Württemberg |
Produktinformationen "Formative Leistungsdiagnostik in individualisierenden Lernsettings"
Die Arbeit geht der Frage nach, wie eine auf Individualisierung ausgerichtete Lernkultur durch eine entsprechende Leistungskultur Ergänzung findet. Die gesetzlichen Vorgaben zur Leistungskultur der Gemeinschaftsschulen geben einen Rahmen vor, den Lehrkräfte durch entsprechende Verfahrensweisen der Leistungsdiagnostik ausgestalten. Wie sich die bislang implementierte Leistungsdiagnostik darstellt und inwieweit sie den gesteckten Zielen der Gemeinschaftsschulen entspricht, soll hier thematisiert werden.
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