Der Zugmodus in 3D-dynamischen Geometriesystemen (DGS)
Hattermann, Mathias
Produktnummer:
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| Autor: | Hattermann, Mathias |
|---|---|
| Themengebiete: | Computereinsatz Geometrie Mathematikdidaktik Mathematikunterricht Qualitative Forschung |
| Veröffentlichungsdatum: | 05.07.2011 |
| EAN: | 9783834816252 |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 370 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Verlag: | Vieweg & Teubner |
| Untertitel: | Analyse von Nutzerverhalten und Typenbildung |
Produktinformationen "Der Zugmodus in 3D-dynamischen Geometriesystemen (DGS)"
Ausgehend von aktuell verfügbaren Forschungsergebnissen zum Einsatz dynamischer Geometriesysteme (DGS) der Ebene im Geometrieunterricht der Sekundarstufen untersucht Mathias Hattermann die Interaktion von Nutzern mit 3D-dynamischen Geometriesystemen wie Archimedes Geo3D und Cabri 3D in mehreren Studien. Mittels der Grounded Theory analysiert der Autor Problemlösungen räumlicher Fragestellungen mit 3D-DGS. Er entwickelt eine Nutzertypologie von Anwendern aufgrund identifizierter Bearbeitungsmerkmale in Konstruktions- und explorativen Aufgaben. Innovative Aufgabenstellungen zur Realisierung der Leitidee Raum und Form im konkreten Unterricht und speziell die Identifizierung von problematischen Konstruktionen und Hürden beim Übergang von 2D- zu 3D-dynamischen Umgebungen bilden für Lehrerinnen und Lehrer der Sekundarstufen interessante Bezüge zur praktischen Umsetzung.
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