Children's Books for Grown-Up Teachers
Appelbaum, Peter
| Autor: | Appelbaum, Peter |
|---|---|
| Veröffentlichungsdatum: | 20.12.2007 |
| EAN: | 9780415964838 |
| Sprache: | Englisch |
| Seitenzahl: | 290 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Verlag: | Routledge |
| Untertitel: | Reading and Writing Curriculum Theory |
Produktinformationen "Children's Books for Grown-Up Teachers"
Teachers and prospective teachers read children's books, but that reading is often done as a "teacher" - that is, as planning for instruction - rather than as a "reader" engaged with the text. Children's Books for Grown-Up Teachers models the kind of thinking about teaching and learning - the sort of curriculum theorizing - accomplished through teachers' interactions with the everyday materials of teaching. It starts with children's books, branches out into other youth culture texts, and subsequently to thinking about everyday life itself.
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