Biosphäre Sekundarstufe I - G9 Baden-Württemberg ab 2026 - 5./6. Schuljahr

Das Lehrwerk ist fachsystematisch strukturiert und deckt den Bildungsplan Biologie mit all seinen Anforderungen vollständig ab.Hauptkapiteleinstieg: Ein Bild stimmt die Schüler/-innen auf den neuen Lernstoff ein und holt sie mit einer Übersicht der Themen inhaltlich ab. Ein neues Thema beginnt mit einem motivierenden Einstiegsbild auf der ersten Inhaltsseite und einem kurzen Text, der in einer Frage mündet. Die?Inhaltsseiten?dienen hauptsächlich der Vermittlung der inhaltlichen Kompetenzen. Darüber hinaus werden Fachbegriffe geklärt und die Einstiegsfrage beantwortet. Material-Seiten: Mit komplexen und mate rialgebundenen Aufgaben vertiefen und vernetzen die Schüler/-innen ihr Wissen und erschließen sich neue Themen. Bei allen Aufgaben im Buch sind die Anforderungsbereiche gekennzeichnet. Dies unterstützt eine Binnendifferenzierung.Blickpunkt-Seiten eröffnen neue Kontexte zur Vertiefung und stellen oft fächerübergreifende Bezüge her. Der neue Seitentyp Auf einen Blick fasst am Ende jedes Themenkomplexes das Gelernte mit einem strukturierten Überblick zusammen. Die neuen Check-up-Seiten ermöglichen die Überprüfung der erworbenen Kompetenzen. Mithilfe der Lösungen im Anhang können die Schüler/-innen sich selbst überprüfen. Im Glossar werden wichtige Fachbegriffe erklärt. Jedes Kapitel ist über QR-Codes mit zusätzlichem digitalem Material angereichert und ermöglicht einen hybriden Unterricht zwischen Print und DigitalHybrides SchulbuchBiosphäre folgt einem hybriden Ansatz: Das gedruckte Buch ist durch zusätzliche digitale Angebote angereichert, auf die die Schüler/-innen ganz einfach per QR-Codes zugreifen. Hier finden sie Videos, Animationen, interaktive Übungen und zusätzliche Informationen, die ihnen ein vertieftes Verständnis zu den Inhalten verschaffen. Biosphäre ist Lehr- und Arbeitsbuch in einem. Nach dem 3+1-Konzept bilden die behandelten Themen in sich geschlossene Einheiten. Auf drei Inhaltssseiten folgt eine Seite mit Aufgaben oder einfachen Versuchen. Die Einstiege orientieren sich an der Lebenswelt der Schüler/-innen.