Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in chinesischen Grundschulen
Sun, Xiaokang
Produktnummer:
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| Autor: | Sun, Xiaokang |
|---|---|
| Themengebiete: | BNE-Forschung Educational Governance-Analyse Implementationsforschung Inhaltsanalyse Innovationsforschung Mikropolitische Analyse Qualitative Feldforschung School Governance in China Teilnehmende Unterrichtsbeobachtungen |
| Veröffentlichungsdatum: | 30.05.2018 |
| EAN: | 9783658224677 |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 255 |
| Produktart: | Kartoniert / Broschiert |
| Verlag: | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH |
| Untertitel: | Implementierung über Schülerpartizipation im Unterricht |
Produktinformationen "Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in chinesischen Grundschulen"
Xiaokang Sun untersucht, wie chinesische Grundschullehrer den Unterricht gestalten, um Schülerpartizipation im Sinne von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) zu fördern. Die vorliegende Governance-Analyse fokussiert damit auf die Dynamik der Anpassungen der Einzelschulen und die Interaktionsstrukturen der lokalen Akteure vor dem Hintergrund der zunehmenden Gestaltungsspielräume für die Schulentwicklung im aktuellen chinesischen Schulsystem. Die Autorin belegt, wie innovativ das BNE-Konzept für die Weiterentwicklung traditioneller Formen von Handlungskoordination in einer dezentralisierten Systemsteuerung zwischen den verschiedenen Systemakteuren ist.
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