Bestimmung der Wirksamkeit von webbasiertem Lernen im Sport

Da Sporttraining in seinen Methoden immer wissenschaftlicher wird, ist es wichtig, dass der Sport die großen Veränderungen in der Web 2.0-Welt der nutzergenerierten Inhalte, Interaktivität, sozialen Netzwerke, mobilen Geräte wie Smartphones und Tablets mit Videoaufnahme- und -freigabefunktionen sowie der allgegenwärtigen hohen Bandbreite im Festnetz und Mobilfunk voll ausschöpft und nutzt. Es ist wichtig, die Auswirkungen dieser Web 2.0-Funktionen auf die Welt des Sporttrainings zu verstehen und zu quantifizieren. Es wurde eine spezielle webbasierte Lernumgebung entwickelt, um die Auswirkungen der von den Probanden verwendeten Technologien auf ihr Lernen zu testen. Die Probanden aller Gruppen absolvierten dann erneut die Bewertung und füllten ein Feedback-Formular aus. Die Ergebnisse waren aussagekräftig. Insgesamt gab es eine Leistungssteigerung von 35 % zwischen der ersten und der zweiten Bewertung. Bei Aufschlüsselung dieser Ergebnisse auf die beiden Gruppen zeigte sich, dass die Hybridgruppe eine Leistungssteigerung von 39 % und die reine Webgruppe eine Leistungssteigerung von 30 % erzielte.