1912 Puente de Galata

Este trabajo considera el Puente de Galata de 1912 como un caso de estudio e intenta examinarlo como una construcción dual en dos sentidos: espacio y memoria. Reconociendo que el espacio y la memoria se construyen mutuamente, esta tesis explica cada término en general pero también elucida la relación entre la percepción y el recuerdo del espacio leyendo la materialidad del Puente de Galata de 1912. A este respecto, el análisis de los cambios de significado atribuidos al espacio a lo largo del tiempo nos lleva a reconocer dos formas diferentes de concebir el espacio, denominadas "espacio" y "lugar". Esta existencia dual es conducente a plantear preguntas sobre la percepción del Puente de Galata de 1912 en dos capas. Tomado por separado, su función de transporte y la propiedad de habitabilidad nos llevan a leer "espacio" y "lugar" que también corresponden a dos formas de recordarlo. Su "espacio" es percibido por la mirada y recordado a través de la observación de sus imágenes, su "lugar", por otra parte, es experimentado por el cuerpo y recordado a través de la lectura de textos que describen el compromiso real.